哈佛、耶鲁、普林、哥大招生官的小文书偏好揭晓，原来招生官偏爱这类故事，25蹿补濒濒需知！
日期：2024-10-25 09:49:27 阅读量：0 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;作者：冬老师随着秋意渐浓，2025年秋季早申的大幕已轰然开启，无数留学追梦者家庭正紧锣密鼓地筹备，力求在这场激烈的竞争中脱颖而出。每一份精心雕琢的申请材料，都承载着对未来的无限憧憬与渴望。
在众多准备环节中，学生们在顾问的悉心指导下，已顺利完成个人陈述（笔厂）及学术论文（础cademic Essay），转而聚焦于补充文书（Supplement Essay）的创作。
然而，面对部分学校间看似雷同的文书题目，不少学生心生疑惑：是否能“一文多用”，简化流程？
答案显然是否定的。
小文书作为美本申请中不可或缺的一环，其独特价值在于展现学生与申请院校之间的高度契合及个人独特魅力。即便主题相似，各校对于表达深度、风格偏好的要求却大相径庭。
以耶鲁与康奈尔为例，两者均重视“社区”的意义，但耶鲁更倾向于探索学生如何将社区融入个人成长哲学，期待深刻的自我反思；而康奈尔则更倾向于展现学生在社区中的独特贡献与个人风采。
再看普林斯顿，其小文书设计巧妙地引导工程类申请者阐述对专业的热爱与追求，凸显其踏实治学的品质；哈佛则偏爱那些能在逆境中坚韧不拔、勇于挑战自我并收获成长的故事；哥伦比亚大学则更加务实，聚焦于申请者在面对挑战时展现出的问题解决能力。
此外，我们留意到部分粉丝读者在撰写申请文书时遭遇了显着障碍，具体表现为叁大难题：
全面与重点的平衡困境：他们渴望在文书中全面展现自我，却担忧招生官在纷繁的信息中迷失方向，无法迅速捕捉到核心亮点。面对这种矛盾，他们不禁困惑，如何在保持内容丰富性的同时，确保重点鲜明，让招生官一目了然？
素材分配的迷茫：在整理个人经历与成就时，他们往往难以判断哪些素材最适合放在个人陈述（笔厂）中，以展现自己的综合素质与愿景；哪些则更适合融入补充文书（Supplement Essay），以针对性地回应学校的特定要求或展现与学校的独特契合度。
创意与表达的双重挑战：尽管他们自信于自己的英文水平，但在模仿网络范文完成初稿后，却普遍感到不满意。问题多集中于开头缺乏吸引力（贬辞辞办不够强烈），文章脉络不够清晰（缺乏贯穿始终的主线），以及内容显得平淡无奇，难以触动人心。这种“样样皆通，样样不精”的状态，让他们深感沮丧，迫切希望找到提升文书质量的突破口。
面对如此多元化的要求，不少申请者陷入了“面面俱到却难抓重点”的困境，或是因英文表达虽佳却缺乏亮点而苦恼。
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